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更新于 6月13日

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)骨干教師

4000-6000元
  • 廈門集美區(qū)
  • 經(jīng)驗不限
  • 本科
  • 全職
  • 招2人

職位描述

計算機類物聯(lián)網(wǎng)授課老師線下教育
職責(zé)與工作任務(wù): 1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,遵紀守法,品行端正,具備良好的職業(yè)道德和團隊協(xié)作精神。 2.承擔(dān)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù); 3.積極參與物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)工作,如制定和完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系規(guī)劃、教學(xué)大綱編寫等,助力專業(yè)發(fā)展緊跟行業(yè)趨勢; 4.指導(dǎo)學(xué)生開展實踐教學(xué)活動,包括實驗課程、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計以及學(xué)科競賽等,提升學(xué)生實踐動手能力和解決實際問題的能力;; 5.參與學(xué)院組織的教研活動、學(xué)術(shù)交流活動,不斷提升自身教學(xué)水平和科研能力,積極開展教學(xué)改革與研究,探索創(chuàng)新教學(xué)方法; 6.協(xié)助學(xué)院完成其他與教學(xué)、專業(yè)建設(shè)相關(guān)的工作任務(wù)。 崗位技能要求: 1.具備扎實的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識,深入理解物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)、感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層等關(guān)鍵技術(shù)。。 2.熟練掌握至少一種主流編程語言,如 C/C++、Python等,能夠進行程序設(shè)計與開發(fā)。 3.熟悉傳感器技術(shù)、無線通信技術(shù)(如 ZigBee、Wi-Fi、藍牙、LoRa等)、RFID 技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā),具備硬件電路設(shè)計與調(diào)試能力。。 4.了解物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展動態(tài),熟悉相關(guān)行業(yè)標準和應(yīng)用案例,能將行業(yè)前沿知識融入教學(xué)。 5、熱愛教育事業(yè),具有團隊合作精神,工作認真,有較強責(zé)任心和敬業(yè)精神。 工作經(jīng)驗: 有3年以上的物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)

工作地點

集美區(qū)廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院

職位發(fā)布者

鐘女士/人事處

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公司Logo廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)始于1983年,是廈門經(jīng)濟特區(qū)設(shè)立以來創(chuàng)立的第一批民辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校秉承“厚德精技”校訓(xùn),弘揚“嘉庚”精神,培根鑄魂,啟智潤心?,F(xiàn)有涵蓋教育、信息、機電、藝術(shù)、建筑、經(jīng)濟、管理、醫(yī)護等門類高職專業(yè)27個,在校學(xué)生規(guī)模近萬人,在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中已形成較高的教育品牌。學(xué)校先后獲得“全國民辦教育百強學(xué)校”“社會力量辦學(xué)先進單位““社會滿意單位”“綜治安全目標管理先進單位““依法治校達標學(xué)?!薄敖逃拷逃夹g(shù)與資源發(fā)展中心信息化支撐職業(yè)院校校企合作專業(yè)共建項目校”“福建職業(yè)教育智慧教育平臺建設(shè)與應(yīng)用試點?!钡?。學(xué)校全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),落實立德樹人根本任務(wù),堅持走內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展道路,人才培養(yǎng)成效顯著。近年來,學(xué)生參加全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得省級金獎2項,參加全國機械行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得一等獎5項,參加第九屆全國海洋文化創(chuàng)意設(shè)計大賽獲得銅獎?,F(xiàn)有中央財政支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地2個,教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目骨干專業(yè)2個,省級高水平專業(yè)群1個,省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群2個,省級示范專業(yè)2個,省級產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地1個,省級產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個。榮獲福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎3項,二等獎3項,省級校園文化建設(shè)成果2項,獲批省級“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀書社”“首批福建省大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新示范項目”。市級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群3個,市級高水平專業(yè)2個,市級產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個,市級重點專業(yè)3個,市級產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地1個,集美區(qū)公共實訓(xùn)基地1個。一、堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)新“四平臺”三全育人模式學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,與寧德下黨鄉(xiāng)、廈門軍營村、白交祠村開展“思政課實踐教學(xué)基地”共建;組織黨員師生先后赴井岡山、瑞金等紅色革命基地開展黨史學(xué)習(xí)教育;舉辦思政大講堂、理論讀書班、研討交流會;組建“校、院、班”三級思政理論宣講員隊伍,打造思政育人“一學(xué)院一品牌”。二、深化校企合作、產(chǎn)教融合,打造特色品牌專業(yè)群學(xué)校立足廈門軟件園三期區(qū)位優(yōu)勢,對接千億產(chǎn)業(yè)鏈,統(tǒng)籌辦學(xué)資源,努力探索“學(xué)校辦在軟件園,專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)鏈”的辦學(xué)模式,為企業(yè)提供人才支撐,促進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)園區(qū)融合發(fā)展,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。牽手頭部企業(yè),建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)校與魔番(廈門)數(shù)字科技有限公司共建市級“畫江湖”數(shù)字傳媒產(chǎn)業(yè)學(xué)院;與廈門“優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)”信息科技股份有限公司和名鞋庫網(wǎng)絡(luò)科技有限公司聯(lián)合打造數(shù)字商務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。統(tǒng)籌各方資源,建設(shè)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地。學(xué)校與優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)等企業(yè)共建省級數(shù)字商科產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地,與北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)股份有限公司在共建大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上攜手廈門萬久科技股份有限公司、廈門荊藝科技有限公司和福建國科信息科技有限公司共建市級工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地。三、探索閩臺交流,助力兩岸融合學(xué)校是福建省首批派交換生赴臺學(xué)習(xí)的民辦高校之一。2009年起開展閩臺校校企聯(lián)合培養(yǎng)人才項目,共有18批329名學(xué)生赴臺學(xué)習(xí),開展師資互派互訪11批,合編教材講義8部,開展專項課題合作研究8項;2019年開始啟動閩臺青年學(xué)生研學(xué)項目,共接待133名臺灣師生來校交流;與臺資企業(yè)合作,共建“技師班”,加強校園文化、企業(yè)文化、閩臺文化的融合;攜手臺青創(chuàng)基地,共同開發(fā)新媒體課程,共建兩岸直播電商基地,鄉(xiāng)村周末市集,鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)等項目,傳播新時代農(nóng)村聲音,吸引兩岸青年留廈發(fā)展,助力鄉(xiāng)村振興。四、根植職教情懷,堅守初心使命十四五期間,學(xué)校將服務(wù)廈門“兩高兩化”城市建設(shè)和奮力推進“五中心一基地”新要求,以廈門職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展助力兩岸融合建設(shè)項目為契機,積極實施職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)計劃,著力將學(xué)校打造為區(qū)域高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、閩臺文化傳承基地,實現(xiàn)學(xué)校師資隊伍、社會服務(wù)、管理機制、人才培養(yǎng)全面提升,努力做好學(xué)校服務(wù)中小微企業(yè)、社區(qū)教育和鄉(xiāng)村振興,將學(xué)校建設(shè)成為三全育人模式新、專業(yè)品牌實力強、社會形象聲譽好的同類高職名校。
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