我們是致力于教育咨詢與個(gè)性化成長(zhǎng)指導(dǎo)的一家教育公司。目前,我們?cè)谏虾3踔虚_展每周一次的社團(tuán)課程,面向一群在學(xué)習(xí)中遇到困難或存在偏科問題的學(xué)生,旨在通過系統(tǒng)課程幫助他們更好地了解自己,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力與信心。
為更好地推動(dòng)項(xiàng)目落地,我們現(xiàn)招聘一位【學(xué)習(xí)與自我認(rèn)知導(dǎo)師】 ,不僅進(jìn)入學(xué)校開展互動(dòng)教學(xué),還將參與課程方案的持續(xù)優(yōu)化與打磨,確保課程真正服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)。
———
【項(xiàng)目適合對(duì)象】
1. 教育背景或心理背景的成熟從業(yè)者。
2. 偏個(gè)體陪伴型、有心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的人才。
3. 共情力強(qiáng)、青少年心理支持經(jīng)驗(yàn)者。
4. 有教研能力、課程設(shè)計(jì)能力者。
【任職要求】
? 性格開朗、熱情、有活力?。?!踏實(shí)、有責(zé)任心!能夠在學(xué)生成長(zhǎng)過程中保持耐心與正向引導(dǎo);
? 本科及以上學(xué)歷,教育學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景優(yōu)先;
? 具備團(tuán)課帶領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先考慮,包括但不限于學(xué)校社團(tuán)帶隊(duì)、課外營隊(duì)導(dǎo)師、旅游團(tuán)/露營團(tuán)領(lǐng)隊(duì)等,能獨(dú)立組織并調(diào)動(dòng)小組活動(dòng)氛圍;
? 具備一定的課堂掌控力與青少年溝通能力,擅長(zhǎng)激發(fā)低動(dòng)機(jī)學(xué)生的興趣與信心;
? 有一定的課程設(shè)計(jì)或活動(dòng)策劃意識(shí),愿意與團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)內(nèi)容,持續(xù)優(yōu)化方案。
?
【崗位職責(zé)】
? 學(xué)校授課:每周前往指定初中,為學(xué)生開展社團(tuán)課程,內(nèi)容聚焦于學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、自我認(rèn)知提升、學(xué)習(xí)路徑梳理等主題。
? 課堂帶動(dòng)與氛圍營造:面對(duì)學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生,具備高度的同理心與引導(dǎo)力,能夠激發(fā)學(xué)生參與興趣,建立信任感。
? 課程共創(chuàng)與研發(fā):與公司教研團(tuán)隊(duì)協(xié)作,圍繞學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo),共同打磨和優(yōu)化課程內(nèi)容與教學(xué)方式。
? 教學(xué)反饋收集:記錄課堂表現(xiàn)與學(xué)生反饋,整理個(gè)案觀察數(shù)據(jù),提出可行性改進(jìn)建議,支持項(xiàng)目研究推進(jìn)。
? 團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作:與公司內(nèi)部項(xiàng)目組保持密切溝通,并協(xié)助與學(xué)校保持良好合作關(guān)系。
?
【我們提供】
? 真實(shí)教育場(chǎng)景實(shí)踐平臺(tái):深入公辦初中,接觸典型學(xué)生案例,收獲有挑戰(zhàn)但極具價(jià)值的一線教育經(jīng)驗(yàn);
? 專業(yè)支持與成長(zhǎng)路徑:參與課程研發(fā),與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng),獲得系統(tǒng)的教育理念訓(xùn)練與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);
? 溫暖有力的團(tuán)隊(duì)氛圍:開放、真誠、專業(yè)的工作伙伴,共同探索個(gè)性化教育與學(xué)生潛能發(fā)展路徑。
??工作地點(diǎn):上海(部分時(shí)間在初中學(xué)校授課,其他時(shí)間在公司辦公)