基本條件:
1、具有良好的職業(yè)道德,認同韋德教育價值觀和企業(yè)文化:
2、大學本科及以上學歷,具有教培行5年(含)以上管理經(jīng)驗,負責過3000萬以上課收教師團隊管理,至少橫跨教學、師訓、產(chǎn)品開發(fā)中兩個模塊經(jīng)驗,具備較好的教學業(yè)務專業(yè)度;
3、具備良好的人際溝通能力、多任務并發(fā)處理能力、團隊管理能力和抗壓能力;
4.為人正直誠信,有責任意識,執(zhí)行力強,有創(chuàng)新意識和團隊合作意識;
具體崗位職責:
1.根據(jù)所負責分校教學部的課收預算目標,協(xié)助分校達成課時收入及各指標目標,確保所負責校區(qū)教學團隊各項指標健康發(fā)展:
2.根據(jù)公司及負責分校發(fā)展需要,建立完善的教學與服務標準與流程體系,評估、把控提升教學服務質(zhì)量,提升學員和家長滿意度;
3.培訓培養(yǎng)分校主任、主任助理團隊,不斷提升主任和助理崗位的業(yè)務能力水平,提升分校教學團隊基礎業(yè)務管理水平,保障教學團隊穩(wěn)定成長、基礎運營工作穩(wěn)健進行;
4、通過支持分校教學部業(yè)務水平和管理水平,不斷提升個性化教師和學生的匹配度,保障對客戶教學服務交付工作保質(zhì)保量進行,進而保障提升學員成績提升比例;
5、負責分校教學主任和主任助理的業(yè)務培養(yǎng),對分校教學部的基礎業(yè)務水平、關(guān)于培養(yǎng)教師等的業(yè)務復制能力、主任崗位業(yè)務能力及培訓培養(yǎng)等工作;
6、支持分校教學團隊基礎運營工作流暢開展、對于分校教學團隊工作中技術(shù)問題、業(yè)務困難能進行支持解決;
7、對分校教學團隊基礎運營工作的規(guī)范性和質(zhì)量問題等進行監(jiān)督、指導和管理:
8、關(guān)注區(qū)域市場競爭對手,管理者在低頭干活的同時,更重要的是抬頭看路,結(jié)合競爭對手的情況,做好我們的試講和學員留存等工作的技術(shù)指導、培訓工作;完成領(lǐng)導交辦其他事宜;