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一、教育背景： 統(tǒng)招一本及以上學(xué)歷，機械制造、數(shù)控技術(shù)、機電一體化、自動化等機電相關(guān)專業(yè)。重點、一流大學(xué)畢業(yè)者優(yōu)先考慮。 二、專業(yè)知識與技能 1.深入掌握機電專業(yè)知識體系，涵蓋機械原理、機械設(shè)計、電工電子技術(shù)、自動控制原理、數(shù)控編程等核心領(lǐng)域，能夠精準解讀并闡釋復(fù)雜的機電技術(shù)細節(jié)與概念，為客戶提供專業(yè)且深入的技術(shù)咨詢。 2.熟悉高中職院校機電類專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)大綱，對機械制造技術(shù)、機電設(shè)備安裝與調(diào)試、電氣控制與 PLC 應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)等課程的實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容、目標及教學(xué)方法有深入理解，能依據(jù)院校需求定制專業(yè)建設(shè)方案。 3.精通各類機電專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備的操作流程、調(diào)試技巧與維護要點，包括但不限于數(shù)控機床、自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)裝置、工業(yè)機器人實訓(xùn)平臺、電工電子實驗臺等。 4.具備項目方案策劃與編輯能力，能夠根據(jù)高中職院校的專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃與實際需求，獨立完成從實訓(xùn)基地整體規(guī)劃布局、設(shè)備選型采購清單編制、教學(xué)資源配套設(shè)計、師資培訓(xùn)方案定制、項目實施詳細進度安排到精確預(yù)算編制的全方位專業(yè)建設(shè)項目方案。方案需兼具科學(xué)性、系統(tǒng)性、前瞻性與可行性，且能夠清晰呈現(xiàn)項目的優(yōu)勢與特色，有效推動項目落地實施。 5.熟練運用各類辦公軟件（如 Word、Excel、PowerPoint 等）進行高效的文檔處理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析與精美演示文稿制作，能夠靈活運用專業(yè)繪圖軟件（如 CAD、SolidWorks 等）繪制精細的機械圖紙與合理的設(shè)備布局圖，以直觀且專業(yè)的方式輔助項目方案的表達與呈現(xiàn)，增強方案的說服力與可視化效果。 6.全面熟悉招投標工作環(huán)節(jié)，包括招標信息收集與分析、投標文件編制規(guī)范與技巧、投標策略制定、開標評標流程與要點等。能夠獨立撰寫高質(zhì)量的標書，對標書內(nèi)容進行精準組織與優(yōu)化，突出公司產(chǎn)品與服務(wù)的優(yōu)勢與競爭力，確保投標文件符合招標要求且具有較高的中標概率。 三、工作經(jīng)驗 具有三年以上機電產(chǎn)品銷售或相關(guān)技術(shù)支持工作經(jīng)驗，熟悉院校采購流程與決策機制，成功主導(dǎo)或參與過多個招投標項目并取得良好業(yè)績者優(yōu)先。 四、能力素質(zhì) 1.具備出色的溝通協(xié)調(diào)能力，能夠與高中職院校的各級領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、采購部門以及公司內(nèi)部的技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)制造、售后服務(wù)等多部門進行高效、順暢且精準的溝通與協(xié)作。 2.擁有敏銳的市場洞察力與精準的分析判斷能力，能夠深度聚焦高中職院校機電專業(yè)建設(shè)的市場動態(tài)、政策導(dǎo)向與客戶需求變化趨勢。 3.具備強大的學(xué)習(xí)能力與強烈的自我提升意識，能夠主動關(guān)注并積極學(xué)習(xí)新的機電技術(shù)發(fā)展動態(tài)、先進的教育理念與創(chuàng)新的銷售技巧，不斷更新自身知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力水平，以適應(yīng)快速發(fā)展的行業(yè)環(huán)境與不斷變化的公司業(yè)務(wù)需求，始終保持在行業(yè)前沿的競爭力。 4.具有問題解決能力與靈活的應(yīng)變能力，在項目洽談、招投標過程以及項目實施的各個階段，能夠迅速洞察并有效應(yīng)對各種突發(fā)情況與復(fù)雜的技術(shù)難題，快速制定切實可行的解決方案，并能夠根據(jù)實際情況靈活調(diào)整策略與方法。 5.抗壓能力強，能夠從容應(yīng)對出差、高強度的工作節(jié)奏以及銷售業(yè)績壓力，始終保持積極樂觀的工作態(tài)度、高度的責(zé)任心與敬業(yè)精神，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。 五、培訓(xùn)與證書 1.持有計算機二級及以上證書或相關(guān)機電類職業(yè)資格證書（如電工證、鉗工證、數(shù)控車工證等）者優(yōu)先。 2.接受過項目管理、市場營銷、教育技術(shù)、招投標法律法規(guī)等方面專業(yè)培訓(xùn)者優(yōu)先。 六、其他要求 1.對高中職院校教育有熱情，深入了解職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律、人才培養(yǎng)模式與教育教學(xué)改革趨勢。 2.具備良好的團隊合作精神。