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一、課程研發(fā) 課程設計： 1、根據(jù)K12階段物理課程標準和學生學習特點，制定高中物理學科錄播課程的教學大綱和教學計劃。 2、結合教材內容、高考考綱和歷年真題，設計科學合理的教學內容，確保課程內容邏輯清晰、重點突出。 課件制作： 1、制作與課程內容配套的教學課件，包括PPT、實驗演示動畫、習題解析等，確保課件內容生動直觀，易于學生理解。 2、針對不同層次學生的學習需求，設計分層教學方案，并開發(fā)相應的課程資源。 課程優(yōu)化： 1、根據(jù)學生反饋和市場需求，定期優(yōu)化和更新課程內容，確保課程內容與時俱進，符合學生的學習需求。

二、課程錄制 課程講授： 1、獨立完成課程錄制工作，確保課程內容邏輯清晰、語言表達準確生動，能夠吸引學生注意力。 2、在錄制過程中，合理運用實驗演示、動畫模擬等教學手段，提升課程的趣味性和實用性。 錄制質量： 1、保證錄制環(huán)境安靜整潔，畫面清晰穩(wěn)定，聲音清楚洪亮，并符合相關平臺的上傳要求。 2、確保課程內容無知識性錯誤，符合教學規(guī)范和平臺審核標準。

學生答疑 問題解答： 1、及時解答學生學習錄播課程過程中遇到的問題，提供專業(yè)的指導和幫助，并記錄學生常見問題，為課程優(yōu)化提供參考。 2、針對學生的個性化問題，提供詳細的解題思路和方法，幫助學生掌握知識點。 學習反饋： 3、定期收集學生反饋，分析學生學習情況，并針對性地調整課程內容和教學策略，提升學生學習效果。 4、通過線上答疑社區(qū)或學習群，與學生互動，增強學生的學習積極性和參與感。

四、教研與協(xié)作 教研活動： 1、積極參與學校和部門組織的教研活動，學習先進的教學理念和方法，不斷提升自身教學水平。 2、與其他老師交流教學經(jīng)驗，分享課程設計和錄制技巧，共同提升團隊整體教學質量。 五、其他職責 課程宣傳： 配合市場團隊，參與課程宣傳視頻或文案的制作，提升課程的知名度和吸引力。 完成領導交辦的其他工作。

六、任職要求 學歷及專業(yè)： 1、本科及以上學歷，物理相關專業(yè)畢業(yè)，具備扎實的物理專業(yè)知識和教學理論基礎。 2、持有高中物理教師資格證。

工作經(jīng)驗： 1、擁有K12階段高中物理教學經(jīng)驗，熟悉K12階段學生的心理特點和學習規(guī)律。 2、具備在線教育經(jīng)驗，熟悉線上教學平臺操作和錄播課錄制流程。 3、擁有成熟的講課經(jīng)驗，能夠獨立完成高質量的課程錄制。

能力要求： 1、熱愛教育事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 2、具備優(yōu)秀的語言表達能力和溝通能力，能夠與學生和家長進行有效溝通。 3、具備較強的學習能力和團隊合作精神，能夠不斷學習和提升自身能力。

其他福利： 五險一金、帶薪年假、節(jié)日福利、定期體檢等